战略计划

2019-2024

愿景声明

艺术与文学学院将被认为是大西洋中部地区文科教育和跨学科研究的创新领导者, 公认其培养学生成为批判性思考者的能力, 创造性的问题解决者, 有效的沟通者, 参与其中的公民.

使命宣言

作为校园里最大和最多样化的学院, 艺术与文学学院是ODU及其服务社区的核心知识和文化中心, 推广及扩展艺术知识, 人文学科, 以及社会科学. 我们的学生通过学习机会成为积极参与的公民和熟练的专业人士，培养:

●欣赏人类多样的文化和审美遗产, 认识到当代社会面临的挑战, 以及对人类经验复杂性的理解;

培养批判性阅读和思考的基本技能, 有效的沟通, 技术熟练程度, 创造性地解决问题.

●培养知识分子诚实的品质, 思想自由, 道德行为, 致力于公平, 包容性, 和正义. 这些品质使学生能够在日益全球化的世界中成功地应对工作和公民身份的挑战.

学院及其教师致力于积极的学术研究，将创新教学与国际公认的研究和创造性努力相结合. 学院为研究生和本科生提供了从事开创性研究和转型学习经验的宝贵机会. 学院还提供各种领域的高级培训和资格认证, 准备研究生进一步的研究和职业生涯.

领导研究，奖学金和创造性活动

目标 策略
进一步提升艺术和文学学院作为国内和国际研究的领导者, 奖学金, 创造性活动.
  1. 继续增加教师参与确保外部资助资金.
  2. 为教师研究寻找额外的外部资金, 奖学金, 创意活动, 包括对访问研究学者和客座教授的支持.
  3. 建立一个演讲系列，突出教师的研究, 奖学金, 以及促进多样性的创造性活动, 包容, 以及社区意识.
  4. 提倡使教师的工作量与其他ODU学院更加公平，以鼓励和奖励学术生产力.
  5. 为模范研究生奖学金设立年度学院奖，并继续提名杰出学术奖项和奖学金的教员.
  6. 传达学院的身份或品牌，反映学院奖学金的卓越性和多样性, 并与外部和内部成员进行战略沟通，以提高该奖学金的影响力.

平衡教学，研究和服务的期望

目标 策略
为教师制定明确和公平的期望，以促进教学平衡, 研究, 服务期望.
  1. 制定和应用有效的标准来衡量和评估研究, 奖学金, 以及基于教师教学和服务负荷的创造性活动.
  2. 授权教学负荷灵活性，以促进教师在研究方面的生产力, 奖学金, 创造性活动, 以及各自研究领域的新方向.
  3. 建立有效的标准，奖励教师参与本科生和研究生的研究, 奖学金, 以及不包括在教师全职教育课程中的创造性活动.

学术活动和生产力的增长

目标 策略
授权教师和研究生增加他们的研究和创造性活动.
  1. 重新评估研究措施, 奖学金, 以及为晋升和终身教职以及研究生教学认证而开展的创造性活动
  2. 建立有效的机制，使本科生和研究生参与学院的研究, 奖学金, 创意活动.
  3. 促进和认可支持研究的活动, 比如指导教师和学生, 寻求资助和专业发展机会, 并从事对外专业服务.
  4. 促进跨学术部门的伙伴关系和协作, 项目, 以及促进以多样性为中心的学科, 跨学科的奖学金.
  5. 审查和改进研究生参加会议的财政支持, 会议旅游, 以及专业发展研讨会.
  6. 增加社会科学研究中心作为教师和研究生研究活动的资源和合作者的使用.

课程与教学的全球内容

目标 策略
确保全球内容反映在课程和教学中，使学生更好地准备应对全球社会的需求和挑战.
  1. 促进专业, 未成年人, 以及与现有国际研究项目相关的具有全球导向的证书, 区域研究, 跨学科研究, 创造性的艺术, 世界语言和文化.
  2. 加强对寻求参加海外学习项目的教师和学生以及寻求参加短期和学期海外学习项目和学生交换的研究生的支持.
  3. 鼓励教师单独或合作开发海外学习课程，确保学生充分沉浸在当地文化和语言中，并加强教师和学生与国际社会的接触. 增加研究生出国留学项目数量, 提高这些项目的知名度.

研究和创造性活动的全球内容

目标 策略
鼓励在研究和创造性活动中纳入全球内容.
  1. 与其他机构开展国际教师交流项目.
  2. 为教师赴国外参加学术会议提供更多资金支持.

服务和公共节目的全球内容

目标 策略
鼓励在研究和创造性活动中纳入全球内容.
  1. 加强学院及其单位与校园和社区组织的合作，促进跨文化意识和多样性.
  2. 确定利用学院的地理位置和联系的机会, 并促进学生在该地区或美国其他国家进行跨国体验的途径.S. 社区. 这些经历可能包括与新移民一起工作，或在国际公司或机构实习.
  3. 通过为海外活动的经验学分提供便利，更充分地支持在国外寻求工作和志愿者机会的学生.

招聘和保留不同的教职员工和管理人员

目标 策略
制定并实施一项全校范围的计划，以招聘和留住多样化的教师, 工作人员, 和管理员. 此外，支持与多元化相关的举措，特别是在聘用有色人种教师方面.
  1. 要求每个学院部门和项目制定和实施与学院和大学计划相联系的多样性计划.旨在拥抱和多样化的教师，员工和管理.
  2. 为多元化和包容性招聘提供最佳实践培训. 也, 与招聘委员会组织以多样性为中心的焦点小组对话，讨论多样性如何以及为什么是招聘和保留的关键组成部分.
  3. 在所有职位公告中包括一份声明，强调与不同人群一起工作的经验的可取之处，并承诺促进多样性.
  4. 加强部门与学科核心小组的联系，促进招聘和保留不同的教师, 工作人员, 管理员, & 学生.
  5. 维持和扩大目前的努力，加强与不同高等教育机构的关系和伙伴关系, 比如历史上的黑人学院和大学, Latinx-serving大学, 还有女子学院.
  6. 加强学院的师徒关系和机会, 尤其是对多元化的教职员工.
  7. 对学院中与多样性相关的举措和活动的影响和有效性进行年度审查，并每年举办一次学院论坛，以评估进展和关注的问题.

减少偏见、偏执和欺凌

目标 策略
扩大制定和采用减轻偏见的制度化政策和做法, 偏执, 对学生的欺凌, 教师, 管理员, 和工作人员.
  1. 在整个学院发挥领导作用，重视并保持多元化, 欢迎, 以及包容的气候.
  2. 每年为教职员工和学生提供以多样性为重点的专业发展研讨会.
  3. 促进学院教师的演讲，重点关注与多样性和包容性有关的主题.
  4. 维持和扩展每个部门的能力，以突出与多样性相关的内容和问题的核心课程, 从而促进了一种意识和支持多样化教师的氛围, 工作人员, 和学生.
  5. 创建一个链接到学院主页的网页，提供有关多样性相关课程的最新信息, 事件, 问题, 以及在学院进行的培训.

认可不同教职员工提供的额外服务

目标 策略
扩大政策和实践的发展和实施，承认和重视不同教职员工所提供的额外服务.
  1. 主持培训, 项目董事, 和其他学院领导，以增进对不同教职员工所做的隐藏或未被认可的劳动的理解, 特别是在服务领域.
  2. 考虑工作量调整，以认可和肯定不同教职员工所从事的额外服务.

不同学生群体的招募、保留和成功

目标 策略
促进多元化学生群体的招募、保留和成功.
  1. 为所有学生群体提供公平的机会和结果.
  2. 与具有特定文化背景的组织建立伙伴关系，为代表性不足的学生增加可及性和支持网络.
  3. 加大努力，从代表性不足的群体中招收研究生，并提供认可的指导项目, 加强, 并以他们的优势为基础, 从而增加他们在学院研究生课程中取得成功的机会.
  4. 支持建立部门指导项目，让未被充分代表的研究生为未被充分代表的本科生担任导师，以增加学院研究生申请池的多样性.
  5. 评估研究生课程的保留率，并根据需要制定提高保留率的策略.
  6. 发展一种身份/品牌，体现和展示文科教育的价值，并战略性地向不同的学生推广学院.
  7. 协助全球参与办公室招募政府资助的国际学生.
  8. 加强与该地区军事社区的合作伙伴关系，并探索提供教育机会的其他途径, 包括研究生课程, 本地区和全世界的军事人员.

提倡跨学科的学习和思考

目标 策略
通过增加学生对专业以外项目的参与，促进跨学科学习和思考.
  1. 通过培训指导教师，让他们了解在本系以外修读辅修课程的价值，从而增加学院内辅修课程的数量.
  2. 鼓励设立跨学科研究生证书，提高跨学科研究生的技能水平.
  3. 建立一个以跨学科主题为中心的年度学院研讨会，并鼓励将主题纳入整个学院的课程.

提高学生对研究的参与度

目标 策略
提高学生在研究中的参与度和成就.
  1. 在未来五年内，提高学院学生对年度本科生研究研讨会的参与度.
  2. 增加师生指导的机会, 交互, 以及通过招募研究生与教师一起进行研究项目的合作.
  3. 增加学生参与外部研究专题讨论会, 特别是, 全国大学生科研会议.

招生和学生辅导

目标 策略
加强教师指导和招收学生进入大学项目.
  1. 让教师参与制定和实施计划，招收更多的学生进入A&L本科和研究生课程.
  2. 吸引校外和全校的本科生参加学院专门主办的课外活动, 比如模拟联合国, 演艺团体, 还有荣誉社团.
  3. 增加一个&L学生对研究生院主办的活动和机会的意识和参与.
  4. 扩大&L向汉普顿路的军事指挥部伸出援手，吸引正在转型的军人来读研, 并与汉普顿路的民间组织合作，为A&L研究生.
  5. 协助全球参与办公室招募政府资助的国际学生(富布赖特), 马斯基, 等.).
  6. 将教师对学生的指导作为教学评估的一部分.

当前创新和创业评估

目标 策略
评估学院目前在创新和创业方面的参与水平和资源.
  1. 在第一年完成一项评估研究, 在整个学院以及每个部门和项目中, 它考察了当前项目和倡议在多大程度上具有企业家精神，并将未来的创新计划概念化.

促进和扩大学院内创新和创业活动的参与

目标 策略
推广和扩展课程, 社区项目, 倡议, 以及学院内与创业和创新有关的服务.
  1. 通过学院长期规划委员会进行的内部研究，定期评估在提高创业和创新参与度方面取得的进展.
  2. 举办研讨会，讨论各院系如何认可和支持从事应用和创业活动的教师的工作.
  3. 继续提供课程，教授学生创新所需的深度学科和思维形式，并在全校创新和创业活动的背景下推广这些课程.
  4. 拓展有目的的机会, 手在, 从实践经验中学习, 包括实习, 数字人文, 模拟联合国, 以及社区参与项目.

促进和扩大与学院以外的创新和创业活动的参与

目标 策略
推广和扩展课程, 社区项目, 倡议, 以及与大学以及校园和社区合作伙伴有关的创业和创新服务.
  1. 促进现有的证书课程，并通过合作课程开发跨学科创新的跨学院证书, 研讨会, 演讲者系列(e.g.、网络罪案讲座系列).
  2. 寻求由教师和学生营销和销售原创艺术的创业渠道.
  3. 为教师与斯特罗姆创业活动中心的关系创造更好的途径, ODU弹性协作, 网络安全教育与研究中心, 以及其他与创新和创业相关的跨学院倡议和中心.

加大创新创业资金投入力度

目标 策略
增加对已经建立的项目和服务的支持和可见性, 例如社区音乐部, 监狱中的人文学科, 艺术@ODU, 和SSRC.
  1. 确定建立一个为艺术提供支持的捐赠基金的可行性, 人文学科, 以及社会科学.d
  2. 增加以学院为基础的发展努力，重点是促进教师和学生参与创业.

社区参与艺术、人文和社会科学

目标 策略
维持学院在艺术方面的高水平社区参与, 人文学科, 以及社会科学.
  1. 保持和扩大学院参与的倡议，如弹性协作, 兰伯特点测绘项目, 社区合作重返社会峰会, 监狱中的人文学科, 难民研究项目, 以及与非裔美国人400年历史委员会有关的“让我们谈谈我们的梦想”项目.
  2. 保持学院对研究的关注, 社会正义, 通过继续支持A&L与地区、国家和国际社会合作的研究所和中心.
  3. 寻求巨额捐赠或捐赠，以资助艺术的计划和推广, 人文学科, 以及社会科学.
  4. 振兴和扩大学院的社区咨询和艺术@ODU咨询委员会.
  5. 保持最近活动出席率和表演艺术收入增加的趋势.

增加活动和事件的可见性

目标 策略
提高学院社区参与活动和事件的知名度.
  1. 改善与外部和内部成分的联系, 比如see, 研究办公室, 公共事务和战略传播办公室, 以及校友关系办公室, 作交叉推广及资助学院的活动.
  2. 与行政和财务办公室及其他重要单位合作，重新设计艺术村，以增加车辆和行人流量.
  3. 为艺术村发展创新节目, 包括街头节日和户外音乐会系列.
  4. 强调学院与解决有关种族和民族正义问题的地区组织的接触, 性别平等, 同性恋权利, 宗教间的理解, 社会适应力, 气候变化, 环境正义.

加强与本地艺术及非牟利团体的合作

目标 策略
加强学院与本地社区及艺术相关组织的合作.
  1. 巩固和深化同地区组织合作, 比如切萨皮克湾基金会, 汉普顿路城市联盟, 汉普顿路骄傲, 汉普顿路社区基金会, 弗吉尼亚交响乐团, 弗吉尼亚艺术节, 和弗吉尼亚舞台公司.
  2. 建立学院艺术总监定期会议，以促进协调外展工作和跨学科意识, 协作, 主题节目.

文学院 & 信

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诺福克，弗吉尼亚州23529

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